加拿大麦克马斯特大学的研究 者对48个初学走路的婴儿进行研究，每个婴儿由一位辅导员拉着，随着披头士乐队的歌曲手舞足蹈大约两分钟。不同的是，这些婴儿要么跟随节奏跳跃，要么不按 节奏跳跃。接着，研究者故意弄掉一个物品或者试图捡起一个无法伸手触及的物品，并观察这些婴儿的表现。

　　考虑干扰因素后，研究者发现跟着节拍跳跃的婴儿们比不按节拍跳跃的婴儿更愿意帮助别人，虽然他们的动作幅度不大，但很明显。